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    151、 大象版科学第六册《漂移的大陆》教学设计
    教学目标1、猜想与假设要以事实和证据为基础。2、开展模拟大陆漂移的活动,列举支撑此学说的证据。教学重点1、初步了解科学探究中猜想与假设的过程和方法。2、令自己满意的猜想与假设经历,反思得失,提出改进措...
    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-04-10  人气:164  [查看详细]
      152、 大象版科学第六册《我也能当科学家》教学设计
      教学目标引导学生学会运用学习的科学探究方法发现问题和解决问题。教学过程1、复习引入这个部分的目的是复习上节课的认识,巩固验证猜想与假设的方法与过程。教师提示:上节课我们分析了魏格纳成功地验证了他的猜想...
      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-04-10  人气:369  [查看详细]
        153、 大象版科学第八册《你曾经……》教学设计
        教学目标1、怎样运用表格统计数据,做数学运算;2、用调查统计的方法得到数据,发现事实;3、学生对生命有一个新的认识;认识到自己的行为会给科学中的其他生物造成一定的影响;培养他们尊重生命的情感和态度。教...
        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-04-10  人气:350  [查看详细]
          154、 大象版科学第八册《假如我们是……》教学设计
          教学目标1、会站在他人的立场思考利益关系,辨证地、全面地看待科学问题;2、道要解决科学问题,必须像法庭办案一样,有充分的事实与证据;3、解并选择运用查阅书籍、浏览网络、观察实验、调查采访等方法来搜集事...
          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-04-10  人气:104  [查看详细]
            155、 大象版科学第八册《听证会》教学设计
            教学目标:1、运用事实与证据来表述研究过程,证明自己的观点;2、锻炼学生的语言表达与交流能力;教学重点在“法庭听证会”这样的模拟场景中,用角色扮演的方式认识和体会:科学研究像法...
            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-04-10  人气:120  [查看详细]
              156、 大象版科学第八册《我们在呼吸》教学设计
              教学目标1、能发现和搜集相关的事实证据,能对活动中所记录的数据进行简单的分析,进一步培养学生在观察过程中,不断发现问题和提出问题的能力。2、知道人需要时刻不停的呼吸,知道人吸进的是氧气,呼出的是二氧化...
              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-04-10  人气:297  [查看详细]
                157、 大象版科学四年级下册《有趣的呼吸器官》教学设计
                教学目标1、能借助自制的肺模型观察并解释肺的工作过程,能利用简单的肺活量测量工具测量肺活量,并记录数据和简单分析数据。2、知道人体呼吸系统的简单结构,了解肺的呼吸过程,初步了解肺活量的含义。3、通过班...
                来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-04-10  人气:755  [查看详细]
                  158、 大象版科学四年级下册《还我清新空气》教学设计
                  教学目标1、通过实验、调查等手段收集证据的能力。通过图、文等手段记录和表达研究成果的能力。2、了解空气污染及防治的有关知识。3、培养学生关注社会,关心大自然的社会责任感和应用科技、保护生态环境的志趣。...
                  来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-04-10  人气:471  [查看详细]
                    159、 大象版科学四年级下册《种子发芽了》教学设计
                    教学目标认真细致的科学态度;设计实验,研究水、阳光、空气、温度等对种子萌发的影响;认识土壤、水与植物的生长有着密切的关系;认识塑料薄膜的作用;通过实验、观察与记录,认识种子的变化,并描述其发展变化的过...
                    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-04-10  人气:620  [查看详细]
                      160、 大象版科学四年级下册《茁壮成长》教学设计
                      教学目标实事求是的科学精神;能指认植物的六大器官,知道各器官的作用,探究根茎的作用,理解空气、阳光对植物生长的作用;教学过程1、观察、记录、分析种植苗的生长发育情况观察、记录小苗的生长发育由学生小组或...
                      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-04-10  人气:297  [查看详细]
                        161、 大象版科学四年级下册《硕果累累》教学设计
                        教学目标乐于参与中长期科学探究活动;了解更多的植物种类,感受植物世界的多姿多彩;了解植物适应环境的几个特性,如向光性、向水性、向地性等;描述植物的一生。教学过程1、观察、记录果实的生长变化这是一个由表...
                        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-04-10  人气:371  [查看详细]
                          162、 四年级科学《花、果实和种子》教学设计三
                          一、教学目标1.知识目标:1、能说出果实和种子是植物开花传粉受精以后形成的。2、能说出雄蕊和雌蕊在形成果实和种子的过程中有十分重要的作用。雄蕊和雌蕊有特殊的构造,使胚珠可以受精长成果实和种子。2.过程...
                          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-04-09  人气:600  [查看详细]
                            163、 大象版三年级下册《小心!有电》教学设计
                            教学目标1、继续培养学生对事物的前因后果的猜想能力。2、了解安全用电的常识。知道有的材料容易导电,有的材料不容易导电。教学重点教育学生安全用电,了解人们怎样安全用电。教学过程1、图片分析(引入活动),...
                            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-04-08  人气:538  [查看详细]
                              164、 大象版三年级下册《电灯亮了》教学设计二
                              教学目标:1、经历用一根电线、一个电池,使一个小灯泡亮起来的活动过程,对电路进行观察,学会画简单电路图。2、探究多种简单电路的连接方式。知识与技能:1、认识小灯泡、电池、电线的外观和名称。2、知道使小...
                              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-04-08  人气:323  [查看详细]
                                165、 大象版三年级下册《沉与浮》教学设计
                                教学目标把物体放在水面,观察物体是沉的还是浮的。2、把物体放在水底,观察物体是沉的还是浮的。教学重点引导学了解物体的沉浮规律。教学准备小组观察用:木块、石头、小纸片、铁片等。小组观察用:泡沫塑料、胡萝...
                                来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-04-08  人气:590  [查看详细]
                                  166、 大象版三年级下册《水落盐出》教学设计
                                  教学目标观察研究物体在水中的浮沉现象,学习探索改变物体在水中浮沉的规律。教学准备玻璃水槽两只,分别盛清水和盐水;一大一小两个马铃薯。小组实验观察用:蜡烛、铁片、木夹。小组实验观察用:玻璃杯、搅拌棒、食...
                                  来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-04-08  人气:987  [查看详细]
                                    167、 大象版小学科学《磁铁的妙用》教学设计
                                    教学目标1、创设情景复习旧知,然后做磁铁的游戏。2、做磁铁游戏激发学生的探究兴趣。从而在孩子们的自我探究中总结出磁铁的有关性质。教学过程1、创设情景,引出探究对象教学开始,我创设了“表演小...
                                    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-04-08  人气:475  [查看详细]
                                      168、 大象版小学科学实验口述材料参考
                                      一、磁铁的性质1、说明磁铁有指示南北方向的性质。这(S)是南极,这(N)是北极。2、磁铁有指示南北方向的性质。磁铁有两极,一个南极,一个北极。磁铁的同极相互排斥,异极相互吸引。二、电磁铁一说明电磁铁有...
                                      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-04-08  人气:312  [查看详细]
                                        169、 大象版《有趣的磁铁游戏》教学设计
                                        教学目标:1、认知目标:探究磁铁有两极,磁铁指示南北方向,两极磁性强,中间磁性弱的性质,以及磁铁同极相斥,异极相吸的规律。2、技能目标:能相互配合,协作完成探究工作;学会做探究磁铁性质的实验,培养学生...
                                        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-04-08  人气:378  [查看详细]
                                          170、 大象版科学三年级下册考试卷
                                          一、填空(24分)1、没有大胆的(),就做不出伟大的发现。2、我大胆猜想,对()问题进行了猜想。我的猜想是()。3、科学家研究发现,环境突变是恐龙灭绝的直接原因,这些原因的形成可能与()有关,也可能与...
                                          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-04-08  人气:2540  [查看详细]
                                            171、 大象版科学四年级下册知识测试卷
                                            一、填空(24分)1、呼吸时我们吸进了空气中的(氧气),呼出了(二氧化碳)。(二氧化碳)能使澄清的石灰水变(浑浊)。2、空气是由(氧气)、(氮气)、(二氧化碳)、(水蒸气)、等多种气体混合而成的。人体...
                                            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-04-08  人气:7177  [查看详细]
                                              172、 大象版小学科学五年级下册知识测试卷
                                              一、填空(24分)1、表达交流的方式有、、、、等。2、撰写调查报告、研究报告要求,表达要、、、。3、是在一定时段内降落到水平地面上的雨水深度,通常以为单位,可用测定。4、进行天气预报过程是、、。5、折...
                                              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-04-08  人气:4107  [查看详细]
                                                173、 大象版小学科学六年级下册测试题
                                                一、填空(24分)1、科学探究的过程,就是不断地()、()、()的过程。2、绿色社区建设,除了包括绿色建筑、社区绿化、()、()、()、()和新能源设施以外,还包括完善的管理体制和居民的良好行为习惯等...
                                                来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-04-08  人气:6086  [查看详细]
                                                  174、 大象版科学三年级下册《猜猜看》教学设计
                                                  教学要点:初步尝试猜想与假设,了解科学家猜想的途径。教学目标:1、能选择自己喜欢的问题,进行大胆的猜想与想象。2、能说出自己猜想的依据,初步了解科学家猜想的有效途径,了解地球表面是在不断变化的。3、培...
                                                  来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-04-08  人气:838  [查看详细]
                                                    175、 大象版科学三年级下册《猜对了吗》教学设计
                                                    教学目标:1、利用实验验证的方法,明白猜想只是一种可能的答案,它和事实并不总是一致。2、学会使用酒精灯加热的技能,了解材料传热的性能。3、培养重视实验和证明的科学态度。教学重点:了解猜想、假设和事实的...
                                                    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-04-08  人气:376  [查看详细]
                                                      176、 大象版科学三年级下册《神奇的指南针》教学设计
                                                      教学目标1、制指南针出现的现象的原因进行猜想。2、能动手制作指南针,在实验中观察现象,猜想其原因。3、培养学生喜欢大胆猜想,相互合作的科学态度,了解指南针的发展史,培养爱国情感。教学重点自制指南针,对...
                                                      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-04-08  人气:431  [查看详细]
                                                        177、 大象版科学三年级下册《可爱又可恨的风》教学设计
                                                        教学要点风是好处多还是坏处多?让学生通过辩论,争取用事实说服对方。教学目标1、会在辩论会上陈述自己的理由。2、了解风的利弊,知道人们对风的利用和防治方法。教学过程1、辩论会。关于风是“好处...
                                                        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-04-08  人气:741  [查看详细]
                                                          178、 大象版科学三年级下册《风的测量》教学设计
                                                          教学要点了解测量风的仪器。教学目标1、体验长期测量的意义及成功测量带来的快乐。2、知道有关风的基本概念,能用测量仪器测量风的风向和风力。3、会制作测量仪器,并适当进行改进。教学过程1、交流记录结果,上...
                                                          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-04-08  人气:760  [查看详细]
                                                            179、 大象版科学三年级下册《猜猜猜》教学设计二
                                                            教学目标:情感态度价值观:1、培养学生敢于猜想和想象,重视实验和验证的科学态度。2、学习实事求是和不断进取的科学精神。科学知识:1、初步了解科学探究的过程与方法,提出问题—大胆猜想&mda...
                                                            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-04-08  人气:170  [查看详细]
                                                              180、 大象版科学三年级下册《起风了》教学设计
                                                              教学要点感受风的存在,初步练习假设性解释。教学目标1、了解学生对于风的已有的知识和经验。2、会制作各种各样的纸风车。3、能初步对事物或现象做出假设性解释。4、了解实事求是、尊重事实地科学探究活动中的重...
                                                              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-04-08  人气:421  [查看详细]
                                                               小学科学   1266   30   6/43页         6   7   8   9   10         GO